Среща-протест на Сдружение на младите учени "Когито"

◊ СЪБИТИЕТО

Закон за „Aкадемичния състав”
Предстои окончателно гласуване!
В сряда – 14.04.2010 г.
в пленарна зала на Народното Събрание

Ние, Сдружение на младите учени „Когито” и неправителствени организации на учените,
Ви каним на
Среща
на 12.04.2010 г. (понеделник), от 17:00 часа
в София, в Големия салон на Централно управление на БАН (сградата до Народното събрание)

За да решим:
Ще го отхвърлим и ще протестираме?
Или ще го приемем такъв, какъвто е?

Сред поканените са: колеги от висшите училища, научните организации и академии, синдикални, докторантски, студентски и неправителствени организации, експерти и медии, които имат отношение към висшето образование, науката и ролята на личността в обществото на знанието.

Сдружение „Когито”


◊ ЕТО ВЪПРОСИТЕ, КОИТО СИ ЗАДАВАМЕ

1. Дали приказките за качество, конкуренция, „съдбата на парите на данъкоплатците“ и пр., и пр. се превърнаха в повод за нова необмислена реформа в науката и висшето образование?

2. От кого всъщност ще зависи академичното израстване? Е ли РЕКТОРЪТ единствената личност, държаща хляба, ножа и критерия за научен напредък – (в БАН – директори на институти) и къде в схемата са студентът, преподавателят и ученият? Дали планираната децентрализация на управлението на кариерното развитие няма да ги предаде от ръцете на външен орган като ВАК, в лапите на местния феодал, където проявата на лично отношение ще придобие преобладаващо значение?

3. Има ли място за личността на учения, преподавателя и студента в предложения закон, наречен „за развитието на академичния състав в Република България”? Къде остава мобилността в новата система на крепостни преподаватели и учени?

4. Изключена ли е опасността научната общност за кратко време да се напълни със симпатични на шефовете си асистенти, доценти и професори без научна основа, които дълги години напред ще кадруват, колят и бесят в системата?

5. Необходими ли са ясно разписани правила, свързани например с натрупани точки, които, независимо от конкретната институция, да гарантират, че добре свършената работа директно ще води до повишаване в академична длъжност?

6. Доколко предложеният закон е в синхрон с пропагандираната преди изборите политика за принципа за личността като двигател на конкурентната икономика и обществото на знанието, законова, институционална и комуникационна среда, в която личностите на преподавателя, учения и студента имат пълна свобода за творческа изява, и доколко политиката на управляващите в областта на науката и образованието оправдава доверието на българския данъкоплатец?