Научни форуми
Настройки за четене
Стесни
|
Уголеми
Умали
Смени шрифта
|
Увеличи междуредовото разстояние
Намали междуредовото разстояние
|
Нощен режим
Потъмни фона
Изсветли текста
|
Стандартни
50 години Катедра по методика на филологическите дисциплини, СУ “Св. Климент Охридски”
Юбилейна конференция
ПРОГРАМА
6–8 октомври 2005 година
6 октомври
Пристигане и настаняване
17–19 часа – регистрация на участниците
7 октомври
9.30 часа – откриване на конференцията
10 часа – 50 години катедра по методика на филологическите дисциплини – СУ “Св. Климент Охридски” (проф. дпн Мария Герджикова)
11 часа кафе-пауза
11.30–13 часа – секционни заседания
13–15 часа – обяд
15–16.30 часа – секционни заседания
16.30–17 часа – кафе-пауза
17 часа – пленарно заседание (представяне резултатите от работата по секции)
18 часа – закриване на конференцията
19 часа – официална вечеря
8 октомври
Културнотуристическа програма
Отпътуване
Секции
І. Образование, идеология, политика
Модератори – Димитър Камбуров, Ангел Петров
. Литературни истории в образователния дискурс
Румяна Йовева
. Литература и частни кандидатстудентски практики
Димитър Камбуров
. “Старопланински легенди”: опит за “критическо четене”
Адриана Дамянова
. Тъжни топики
Верина Петрова
. За дълга към детството
Наталия Христова
. Литературата – в статута й на изкуство
Росица Нанкова
. Още за рецептивните упражнения и за развиване на рецептивните умения на учениците-билингви (5.–8. клас)
Маргарита Георгиева
. Комуникативното обучение по български език
Ангел Петров
. Възможности за формиране на позитивни нагласи чрез обучението по български език
Пенка Гарушева
. Познавателни стратегии в уроците по български език
Бонка Василева
. Овладяване на стратегии за общуване чрез обучението по български език
Мая Падежка
. Методът в методиката
Антония Радкова
. Трудът и жената (или трудът на жената) във визията на учебниците по руски език за българското училище (началото на 70-те години на ХХ в.)
Аглая Маврова
. Идеи за преподаване на вълшебната приказка с оглед на психоанализата
Светлана Стойчева
ІІ. Качество и оценяване в образованието
Модератори – Татяна Ангелова, Ганка Янкова
. Метатекст вместо текст?
Огняна Георгиева-Тенева
. Проблеми и търсения на учителя по български език и литература в гимназиалния курс на обучение
Ценка Кучева
. За индивидуалните послания в часовете по български език и литература
Марта Радева
. Експеримент или интерактивна литературна иновация
Петър Хаджиничев
. Изучаване на сложното съставно изречение (5.–7. клас) с оглед на вариативността при въвеждане на подчиненото изречение
Ганка И. Янкова, Станка В. Костадинова
. Формиращо оценяване в условията на обучението на преразказване (1.-4. клас)
Мариана Мандева
. За системата от упражнения по диалогична реч
през различните етапи на чуждоезиково обучение
Виктор Бонев
. Свободният асоциативен експеримент като метод и асоциативният речник като помагало с оглед на преподаването на български език като чужд
Катя Грозева-Исса
. Комуникативно-прагматични функции на обръщението в руската диалогична реч
Силвия Петкова
. Изучаването на интонационните модели на руския език в контекста на комуникативното обучение
Елена Раденкова
. Проблеми на външното оценяване в обучението по български език
Татяна Ангелова
. Квалификацията на учителите по български език и литература – областна политика
Анета Ненова и екип от учители по български език и литература от Силистренска област
ІІІ. Технологии в образователната интеракция
Модератор – Антония Радкова
. Обучението по български език и информационните технологии
Фани Бойкова
. Използване на мултимедия в обучението по български език и литература
Антоанета Владева
. Междинният език и мястото на превода в ранното обучение по руски език
Илка Любенова
. Междунационални особености на невербалната комуникация в сферата на деловото общуване (приложен аспект)
Елизавета Kaпинова
. Прилагането на информационни технологии чрез модул от web–базиран химически курс при обучението на чуждестранни студенти от подготвителния курс по български език в УАСГ
Снежанка Б. Колева, Мария Й. Бенчева, Лиляна Боянова
. Някои аспекти на груповата форма на работа по чуждоезиково обучение на студентите-нефилолози
Олександра Енева
. Мотивация за учене през целия живот чрез развитие на социолингвистичната компетентност в обучението по български език и литература
Ванушка Й. Димитрова
. Някои аспекти на работата над семантичния модул на комплексния руско-български речник
Анна Липовска
Автор:
Татяна Ангелова
Публикация:
25.11.2005 г. 11:35
Посетено:
951
Линк:
https://kulturni-novini.info/sections/5/news/1261-50-godini-katedra-po-metodika-na-filologicheskite-distsiplini-su-sv-kliment-ohridski